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青年教师中的“三栖明星”

发布时间:2019-09-30 17:10编辑:国际教育浏览(147)

    申向:一心扑在工作上

    与普通的青年教师相比,杨健国在台州学院有较高的“知名度”。因为他在学校里同时承担着教学、科研、管理三项任务,而每一项工作他都作出了不俗的成绩。

    从2014年8月至今,申向已经在化学与环境科学学院工作近四年。作为团队里最年轻的博士,短短四年的时间,他在教学科研工作方面成果颇丰,问及原因,申向总结为“安心”、“全心”、“用心”。

      管理工作原是杨健国的本职。他一直在台州学院设备管理处工作,负责学校实验室管理和物资设备的供应。这些年,正值学校大发展之际,他为实验室及设备管理的规范化建设作出了努力与探索。为了进一步提高自身素质,2002年,杨健国进入浙江工业大学,在职攻读硕士学位。在学习过程中,他接触到很多值得探索的课题,激起了他强烈的求知欲。于是,他开始在工作之余主动开展科学研究,进而又投身到教学工作中。

    “安心的工作环境”。曲靖舒适的天气,学校良好的工作环境,学院教师团结互助的工作气氛,都让申向觉得安心。在这样一个充满活力与斗志的集体里,从事自己所热爱的学科领域,申向觉得自己充满干劲,对未来满怀信心。

      要在教学科研上取得成绩谈何容易。刚开始从事科研时,从项目确立到实验设计、论文写作,杨健国遭遇了无数次挫折与失败。由于学校外文数字期刊缺乏,他常常为查阅资料到处联系,经常白天跑杭州、上海查阅资料,晚上回来又一头扎进实验室。

    “全心投入科学研究”。四年里,申向付出很多,平时做实验、带学生已经忙得像陀螺连轴转,本该用来放松的周末,他依然争分夺秒泡在实验室,工作到深夜更是家常便饭,过程中的艰辛不言而喻,好在一步步耕耘总算没有白费。几年来,他以第一作者公开发表学术论文9篇,其中SCI检索论文8篇,EI检索论文1篇;作为第一申请人申请到《一种抗污染聚氯乙烯膜的制备方法》等4项发明专利;主持国家自然科学基金课题1项、上海市重点实验室开放课题1项,参与云南省科技厅项目1项、云南省教育厅项目2项。面对取得的成绩,申向觉得自己只是学以致用。

      在杨健国的时间表里,没有寒暑假,没有双休日,他最大的苦恼就是时间不够。他要在上班时间内完成管理工作,八小时以外,又要实验、备课、写作论文、查阅资料。近年来,杨健国还承担了医化学院学生的《有机化学实验》教学和毕业论文的指导工作。为了上好每一节课,他在课前认真准备,课上结合自己的研究向学生介绍热点课题,激发学生的学习兴趣。

    “用心带好学生”。除了做实验、搞科研,申向还承担着教学任务,给多个班级教授无机及分析化学、配位化学等专业课和专业基础课,同时也是20151311班的班主任。这对不是师范专业毕业的他来说,是一个挑战,担心自己所讲的内容不能被学生很好的理解,私下里没少跟其他老师学习,慢慢地他也从第一次给学生上课时的紧张到后来做到游刃有余。课堂上,申向从不照本宣科,他的教学立足于带领学生了解科学前沿,锻炼更开阔的思维和格局,进一步提高综合能力。

      “梅花香自苦寒来”。经过坚持不懈的努力,杨健国在各方面都取得了优秀的成绩。他先后在国内外多家权威刊物上发表学术论文30多篇,其中近20篇论文被国际权威检索刊物——美国《科学引文索引》(SCI)摘录。先后主持和参与了4项浙江省自然科学基金和省教育厅科研项目研究,主持和参与校立科研项目多项。2004年起,他连续3年获台州学院优秀科研成果三等奖,2006年获浙江省高校优秀科研成果三等奖和台州市第十一届自然科学优秀论文二等奖。2006年,他被破格晋升为高级实验师,2007年入选浙江省新世纪“151人才工程”第三层次、台州市第二轮“211人才工程”第二层次培养对象,入选省高校优秀青年教师拟资助计划。

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